中国数学教育2024，Issue(13) ：39-43.

从评价的视角审视初中数学学业水平考试——从近几年浙江省部分中考数学试卷中寻觅优质试题的命制思路

应佳成
中国数学教育2024，Issue(13) ：39-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

从评价的视角审视初中数学学业水平考试——从近几年浙江省部分中考数学试卷中寻觅优质试题的命制思路

应佳成1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市富阳区东洲中学
  • 折叠

摘要

立足《义务教育数学课程标准(2022年版)》学业质量要求和学业水平考试命题原则,从知识本质、思维过程、核心能力、问题解决、建立联系等维度对近年来杭州市、宁波市、温州市中考数学试卷中的一些经典试题进行分析,分析如何通过考查"四基""四能"反映学生的数学核心素养,寻觅学业水平考试中优质试题的命制思路.

关键词

评价/学业水平考试/命题

引用本文复制引用

出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
参考文献量5
段落导航相关论文