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建构数学模型 感悟数学思想——一道测试题的评析、求解及教学启示
建构数学模型 感悟数学思想——一道测试题的评析、求解及教学启示
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中文摘要：
高品位的数学教学应该使学生体会到数学思想和方法.从一道代数式求值测试题入手,基于理解教材的视角分析试题、诊断归因、改进教学,引导学生建构数学模型分析和求解试题,感悟数学思想方法,提高学生的数学思维品质.
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作者：
孙凯
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作者单位：
江苏省苏州市阳山实验初级中学校
关键词：
数学模型
数学思想方法
代数式求值
试题评析
出版年：
2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会
中国数学教育
影响因子：
0.729
ISSN：
1673-8284
年,卷(期)：
2024.
(15)
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