中国数学教育2024，Issue(15) ：37-41,57.

对以"做"促"学"的综合实践课的探索与思考

宋菲 易良斌
中国数学教育2024，Issue(15) ：37-41,57.
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对以"做"促"学"的综合实践课的探索与思考

宋菲 1易良斌2
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市采荷实验学校
  • 2. 浙江省杭州市上城区教育学院
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摘要

基于学生解决实际问题能力薄弱的特点,开发"综合与实践"课程,指导学生将"学"与"做"结合起来,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力.选取折纸活动,聚焦折出正方形边上的三等分点问题,让学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和反思方法的过程,培养学生的知识综合应用能力和数学核心素养.

关键词

综合与实践/数学活动/折三等分点/应用能力

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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