中国数学教育2024，Issue(15) ：51-57.

关注演绎推理,筑牢推证硬功底——以一道几何题的解答分析为例探析演绎推理能力培养策略

张钦 叶先玖
中国数学教育2024，Issue(15) ：51-57.
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关注演绎推理,筑牢推证硬功底——以一道几何题的解答分析为例探析演绎推理能力培养策略

张钦 1叶先玖2
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作者信息

  • 1. 湖北省宜昌市教育科学研究院
  • 2. 湖北省秭归县归州镇初级中学
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摘要

借助一道几何题的分析,以观察和剖析基本图形为先手,寻求对三段论推理依据的重视和理解;以运用符号语言为抓手,厘清代数演绎推理与几何演绎推理的协同作用及对思维发展的不可或缺;以构建思维链条为推手,重视几何知识体系的系统化.通过系统与集成达到思维的高度,强化学生演绎推理能力的培养.

关键词

演绎推理/三段论/思维链条/基本图形

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基金项目

湖北省教育科学规划2021年度重点课题(2021JA144)

出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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