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根植中国数学教育 引领数学教学改革新时代中国数学教育名校/名师工作室特色展示

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2024

中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子:0.729
ISSN:1673-8284
年,卷(期):2024.(16)