中国数学教育2024，Issue(16) ：25-35.

突出学科特征体现知识融合 重视理解应用引导复习教学——2024年高考"平面解析几何"专题解题分析

段小龙 张扬
中国数学教育2024，Issue(16) ：25-35.
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突出学科特征体现知识融合 重视理解应用引导复习教学——2024年高考"平面解析几何"专题解题分析

段小龙 1张扬2
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作者信息

  • 1. 四川省成都市教育科学研究院
  • 2. 四川省成都市第七中学
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摘要

近五年来,平面解析几何高考试题的题型、题量、分值(及占比)、内容和形式基本保持稳定.2024年高考平面解析几何试题,呈现考查综合性、突出创新性、贯穿应用性等特点,全面考查学生的必备知识和关键能力.在对2024年高考平面解析几何试题进行解题分析的基础上,提出了平面解析几何专题的高三复习备考建议.

关键词

平面解析几何/解题分析/教学建议/高考试题

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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