中国数学教育2024，Issue(17) ：42-45.

深挖题目变式 提升应用意识——以一道中考模拟题为例

曹自由 李婷
中国数学教育2024，Issue(17) ：42-45.
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深挖题目变式 提升应用意识——以一道中考模拟题为例

曹自由 1李婷2
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作者信息

  • 1. 北京市朝阳区教育科学研究院
  • 2. 中国人民大学附属中学朝阳学校(东校区)
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摘要

在建立函数模型解决实际问题的活动中,关键是从现实情境中抽象出核心变量,分析变量之间的数量关系.以一道中考模拟题为例,引导学生分析二次函数表达式中各项系数与图象之间的关系,通过自编题目构建各种变式,帮助学生建立这些系数与现实问题的联系,让学生理解实际问题背后的数学本质,培养学生的模型观念、应用意识和创新意识.

关键词

二次函数/系数与图象的关系/模型观念

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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