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渗透数学文化 发展几何直观——一道几何题的解法赏析与教学思考
渗透数学文化 发展几何直观——一道几何题的解法赏析与教学思考
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中文摘要：
数学文化体现了数学的人文价值和科学价值,在培养学生数学核心素养的教育中起着重要作用.以一道蕴含数学文化的几何题为例,从特色解读、解法赏析、教学导向分析等方面阐述该题的价值.
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作者：
李清强
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作者单位：
浙江省湖州市南太湖双语学校
关键词：
数学文化
几何直观
核心素养
基本图形
出版年：
2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会
中国数学教育
影响因子：
0.729
ISSN：
1673-8284
年,卷(期)：
2024.
(17)
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