中国数学教育2024，Issue(17) ：59-64.

挖掘试题条件·关注图形特征·探寻解题路径——以一道中考几何试题为例

王静
中国数学教育2024，Issue(17) ：59-64.
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挖掘试题条件·关注图形特征·探寻解题路径——以一道中考几何试题为例

王静1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市溧水区东庐初级中学
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摘要

解决几何问题时需要挖掘试题条件、关注图形特征、关联核心知识.参照波利亚解题四步法,重点探寻如何抓住图形特征,多角度分析试题;总结如何挖掘条件,理解题目;关注图形特征,拟订方案;回顾反思,总结提升.

关键词

波利亚解题四步法/解法探寻/图形特征/关联分析

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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