中国数学教育2024，Issue(18) ：3.

把握思维增长点 发展数学核心素养

房一登
中国数学教育2024，Issue(18) ：3.
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把握思维增长点 发展数学核心素养

房一登1
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作者信息

  • 1. 海南省教育研究培训院
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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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