中国数学教育2024，Issue(18) ：4-17.

新结构引领命题方向 新特点发挥育人导向——2024年高考数学命题分析及复习教学建议

周远方 向立政 王佳灵
中国数学教育2024，Issue(18) ：4-17.
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新结构引领命题方向 新特点发挥育人导向——2024年高考数学命题分析及复习教学建议

周远方 1向立政 2王佳灵3
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作者信息

  • 1. 湖北省教育科学研究院
  • 2. 湖北省宜昌市教育科学研究院
  • 3. 湖北省宜昌市人文艺术高中
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摘要

2024年高考数学试卷贯彻"三考三重"的指导思想,落实"四层四翼"的考查要求,践行依标命题,优化试卷结构,强化主干知识,突出思维能力,注重数学本质,促进考教衔接,充分展现了"多思少算"的命题理念,有效发挥了高考数学的育人导向,谱写了数学高考命题的新篇章.针对这些命题的新变化、新特点和新导向,复习备考应该切实做到"三变三回":变观念,回归育人本位;变方式,回归夯实基础;变过程,回归重视教材.要把着力提升学生的数学核心素养放在首位,真正实现减量、提质、增效,开启高考数学复习备考新征程.

关键词

高考数学/命题分析/试题评析/命题导向/复习建议

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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