中国数学教育2024，Issue(18) ：18-24.

扎根基础·探索整合·突出工具·彰显创新——2024年高考"集合、常用逻辑用语、不等式"专题命题分析

李现勇 姜尚鹏 程志
中国数学教育2024，Issue(18) ：18-24.
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扎根基础·探索整合·突出工具·彰显创新——2024年高考"集合、常用逻辑用语、不等式"专题命题分析

李现勇 1姜尚鹏 2程志3
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市教育科学研究院
  • 2. 山东省平度市第九中学
  • 3. 山东省青岛第二中学
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摘要

从题型、题量、分值、难度、考点分布和考查形式等方面,对2024年高考集合、常用逻辑用语和不等式的考查内容进行分析,梳理出各部分试题的命题特点和命题导向.对高考复习教学,提出了五个重视:重视教材,打好基础;重视历年高考试题,把握考查趋势;重视数学思维培养,发展核心素养;重视专题训练,提升关键能力;重视教学策略,强化数学语言表达.

关键词

集合/常用逻辑用语/不等式/命题特点/复习建议

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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