中国数学教育2024，Issue(18) ：25-34.

立足主干·注重综合·突出能力·强化思维——2024年高考"函数与导数"专题命题分析

杨林军 肖志军 周当侠
中国数学教育2024，Issue(18) ：25-34.
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立足主干·注重综合·突出能力·强化思维——2024年高考"函数与导数"专题命题分析

杨林军 1肖志军 2周当侠3
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作者信息

  • 1. 北京市大兴区教师进修学校
  • 2. 北京工业大学附属中学
  • 3. 北京市大兴区第三中学
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摘要

通过对2024年高考函数与导数试题从必备知识、关键能力和学科素养等多个维度的梳理,分析试题命制中呈现的一些共性特点,并通过对典型问题的题例分析,总结出"立足主干,注重综合,突出能力,强化思维"的命题主旨.在此基础上,提出高考复习应回归课程标准、重视教材、强化基础、提升关键能力、优化思维品质的教学建议.

关键词

函数与导数/思维能力/问题转化能力

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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