中国数学教育2024，Issue(19) ：3-4.

项目式学习,意义在何?

刘达
中国数学教育2024，Issue(19) ：3-4.
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项目式学习,意义在何?

刘达1
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作者信息

  • 1. 上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)
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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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