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基于深度学习的"说数学"教学方式探索——以"一次函数复习课"的教学为例

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结合初中数学教学实际,基于深度学习理念设计"一次函数复习课"的教学,通过让学生"说数学",推动学生经历自主思考、探索、梳理、归纳、总结的学习过程,进而促进学生自主建构一次函数知识体系,以及对数学思想方法的理解和运用,达成对一次函数深度学习的教学目标.

张加林、沈顺良

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浙江省海盐县石泉中学

浙江省海盐县教育研究中心

深度学习 说数学 一次函数

2024

中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
年,卷(期)：2024.(19)