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重视合情推理,探究逻辑突破口——结合教研实验中的一道几何题感悟合情推理能力的培养策略
重视合情推理,探究逻辑突破口——结合教研实验中的一道几何题感悟合情推理能力的培养策略
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中文摘要：
合情推理是获得数学猜想的基本方法.好的合情推理,就像数学解题探索中一个合适的引路人.以两次数学教研实验片断为例,呈现运用合情推理中的不完全归纳、类比等关键元素去分析一道几何题的解答思路来由,探索初中几何教学中关于学生的合情推理意识和能力培养的路径,探讨助力学生开启和编织思维链条的突破口.
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作者：
张钦、袁晓芹
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作者单位：
湖北省宜昌市教育科学研究院
广东省深圳市深圳中学大鹏学校
关键词：
合情推理
不完全归纳
类比
活动经验
基金：
湖北省教育科学规划2021年度重点课题
项目编号：
2021JA144
出版年：
2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会
中国数学教育
影响因子：
0.729
ISSN：
1673-8284
年,卷(期)：
2024.
(19)
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