中国数学教育2024，Issue(20) ：61-64.

返璞归真 以简驭繁——应对概率题"新"考法

李师师 张永刚 薛红霞
中国数学教育2024，Issue(20) ：61-64.
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返璞归真 以简驭繁——应对概率题"新"考法

李师师 1张永刚 2薛红霞3
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作者信息

  • 1. 山西省太原市第十八中学校
  • 2. 山西省实验中学
  • 3. 山西省教育科学研究院
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摘要

以近几年高考全国卷中的概率题为例,分析寻找其求解思路的本质在于:第一,回归概率问题的思维起点,即找到样本空间;第二,厘清试题情境中的事例,即借助图或表将其中的关系直观化.通过上述两点分析给出教学建议:教学要依托教材,重视建构知识生成过程,引导学生在掌握新知和灵活整合知识的过程中形成能力;在高考复习备考中,通过探索解题的普适性方法,感悟数学的思维方式,以简驭繁应对概率试题的变化.

关键词

概率/高考试题/样本空间/树状图/直观化

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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