中国数学教育2024，Issue(23) ：29-39.

立足基础·注重思维·综合创新——2024年中考"图形与几何"专题解题分析

鲍聪晓
中国数学教育2024，Issue(23) ：29-39.
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立足基础·注重思维·综合创新——2024年中考"图形与几何"专题解题分析

鲍聪晓1
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  • 1. 河南省基础教育课程与教学发展中心
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摘要

通过对2024年全国各地区初中学业水平考试数学试卷的综合分析,发现"图形与几何"领域的试题具有立足基础、注重思维、综合创新等特点.该部分试题凸显了对学生抽象能力、几何直观、推理能力、应用意识及创新意识等数学核心素养的考查.通过对部分优秀试题解题思路的分析、思维路径的赏析、素养导向的研析,说明"图形与几何"领域试题的特点,彰显学科本质.在此基础上,提出针对该领域的中考复习备考建议.

关键词

中考试题/立足基础/注重思维/综合创新

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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