中共山西省委党校学报2024，Vol.47Issue(6) ：118-122.

创新教学方式 提升培训实效——以党校行动学习法教学为例

张菁 廖艳
中共山西省委党校学报2024，Vol.47Issue(6) ：118-122.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

创新教学方式 提升培训实效——以党校行动学习法教学为例

张菁 1廖艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 中共宜宾市委党校 哲学教研室,四川 宜宾 644000
  • 折叠

摘要

党校作为干部教育培训的主阵地,肩负着提升党员干部综合素质和能力的重要使命,其教学方式的创新与培训实效的提升是推动党校高质量发展的关键所在.实践中,各级党校在运用行动教学法开展教学活动时,通过创新教学设计、优化选题策略、搭建专业框架、深化学习实效以及彰显应用价值等方面,使学员在解决实际问题的过程中获取知识、提升能力.在此基础上,各级党校还应以问题为导向、以学员为中心、以工作为驱动、以团队为基础,进一步提升干部教育培训的针对性和实效性.

关键词

党校/干部教育培训/教学方式/行动学习法

引用本文复制引用

出版年

2024
中共山西省委党校学报
中共山西省委党校,山西行政学院

中共山西省委党校学报

CHSSCD
影响因子：0.316
ISSN：1009-1203
段落导航相关论文