摘要
目的 探讨团体认知训练对轻中度阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)患者的认知功能及日常生活能力的影响.方法 选择永康市第三人民医院于2021年1月—2023年1月收治的60例AD患者,采用随机数字表法将其分为对照组和干预组各30例.对照组接受常规治疗护理方案;干预组在此基础上给予团体认知训练干预.比较两组患者干预前、干预4周、干预7周后的简易智能精神状态检查量表(mini mental state exam,MMSE)评分、巴氏指数(Barthel index,BI)评分、阿尔茨海默病生命质量测评量表(quality of life-Alzheimer's disease,QOL-AD)评分、汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)评分.结果 干预前两组患者的MMSE评分差异无统计学差异(P>0.05);干预后两组患者的M M S E评分随着时间的推移逐渐增加,且干预组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预前两组患者的BI评分、QOL-AD评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组患者的BI评分、QOL-AD评分随着时间的推移逐渐增加,且干预组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预前两组患者的HAMA、HAMD评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组患者的HAMA、HAMD评分随着时间的推移逐渐降低,且干预组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 团体认知训练可以改善患者的焦虑、抑郁情况和认知功能,提高患者的日常生活能力,从而提高患者生命质量.
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