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习近平文化思想融入高校"四史"教育逻辑意蕴研究
习近平文化思想融入高校"四史"教育逻辑意蕴研究
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万方数据
中文摘要：
习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的最新理论成果，其丰富的思想内涵对党的文化事业发展具有里程碑的意义。"四史"教育是高校思政课的重要内容之一，将习近平文化思想融入高校"四史"教育，可以实现二者在理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑上的统一。为大学生树立崇高的理想信念，从中华优秀传统文化和党的百年历史中汲取智慧力量提供了有力支持。
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作者：
滕冉
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作者单位：
川北医学院,四川 南充 637000
关键词：
近平文化思想
高校
四史教育
逻辑意蕴
出版年：
2024
中共太原市委党校学报
中共太原市委党校
中共太原市委党校学报
CHSSCD
影响因子：
0.16
ISSN：
1008-8431
年,卷(期)：
2024.
(6)
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