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巧抓规律让学前儿童快乐中养成良好的礼仪行为
巧抓规律让学前儿童快乐中养成良好的礼仪行为
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中文摘要：
礼仪的核心是爱心，爱涵盖了整个幼儿礼仪道德情感，礼仪本身就是爱他人、爱自己的行为表现。因此我们在开展幼儿礼仪教育过程中注重调动幼儿现实生活中爱的元素、与孩子共同创设爱的氛围、分享爱的体验、唤醒幼小心灵爱的情感。
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作者：
杜凤霞
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作者单位：
山东省济宁市嘉祥县教育体育局教学研究室
关键词：
学前
行为
礼仪
认知
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(1)
参考文献量
5
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