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浅析席勒美育思想与中国素质教育的对接
浅析席勒美育思想与中国素质教育的对接
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中文摘要：
“美育”概念自从被席勒提出以来，唯心立场和空想色彩使得对其现实意义认识不足。后不少学者从审美现代性视角多层次把握席勒美育思想，但联系具体实际剖析积极意义还是鲜被人关注的研究角度。立足席勒美育思想基本原理，结合中国教育发展历程，探讨素质教育中渗透的美育精髓，不仅赋予席勒美育新的理论高度和时代风貌，更阐明其在现实生活中的实践意义。
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作者：
张明明
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作者单位：
辽宁大学文学院
关键词：
席勒美育思想
素质教育
现代性
实践意义
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(1)
参考文献量
1
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