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低段数学教学中如何渗透德育教育
低段数学教学中如何渗透德育教育
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万方数据
中文摘要：
低阶段的小学学生正是道德思想的养成时期，那么对于情感并不丰富的数学学科，如何让德育教育渗透教学是许多数学教师头疼的事情。本文将用几种方式浅层探讨将德育教育融入数学教学的有效模式，以提高数学教育中的思想道德教育。
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作者：
张培霞
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作者单位：
青海油田第四小学 736202
关键词：
数学教学
德育教育
创造情境
素质教育
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(1)
参考文献量
1
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