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关于高中数学解题策略的研究

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与初中相比,高中的课程对于学生的要求较高,课程难度加大,课程量加多,灵活性增强,而且从初中到高中是一个跨度,很多同学不适应高中的解题思路和技巧。因此对于很多学生而言,解题的技巧性的熟悉度成了是否能解题的关键。但是熟悉度并不是解题的长久有效之计,因此如何才能在教学过程中有效的培养学生的解题能力与思考方法成了教学的关键。针对这一问题,本文从多个方面对高中数学解题策略进行分析,旨在有效促进学生解题能力的提高。

杨明

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贵州省安顺市第一高级中学561000

高中数学 解题策略 数学学习 教学体会

2014

中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN:1006-1843
年,卷(期):2014.(1)
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