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基础教育改革下“绿色评价”的实施路径探析
基础教育改革下“绿色评价”的实施路径探析
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中文摘要：
长期以来，考试分数都是衡量学生学业水平和划分学生等级的重要指标，致使出现了重分数轻素质的现象。为扭转这一困局，教育部发布《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，试图通过评价方式的改革把基础教育带回到素质教育的道路上来。
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作者：
史楠凯
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作者单位：
河南师范大学政治与公共管理学院
关键词：
绿色评价
基础教育
评价体系
改革
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(2)
参考文献量
3
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