浅谈情境教学在历史教学中的运用

李海明¹

扫码查看

作者信息

1. 潍坊科技学院山东潍坊寿光262700
折叠

摘要

史教学根据新课程理念，要求教师改变传统的教学观念，重视学生个性发展，解决“历史知识抽象，历史课堂枯燥，学生死记硬背”这一问题。传统的历史教学模式基本上是应试为主，它的最大弊端在于“过去性”和“接受性”，这种陈旧的教学模式已不能适应时代的要求。本文是对历史课堂教学的一种新的尝试，目的在于研究教学的历史情境教学的必要性以及方式方法，改变以往教学模式中的缺点，调动和发挥学生的主体作用，从而有助于历史教学育人目标和整个素质教育总体目标的实现。

关键词

历史教学/情境教学/创设

引用本文复制引用

出版年

2014

中国文房四宝

中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843

参考文献量4

段落导航