浅谈基于新课程改革条件下的农村苗族地区小学教学培养学生思维能力研究
石正考1
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摘要
随着新课程改革在我国的逐步推广，通过对当前笔者所在的农村苗族地区小学开发的数学教学情况进行调研，发现有欠挖潜思维能力、不理想教学效果、学习兴趣比较低等问题，笔者通过对农村苗族地区实地教学经验的有效结合，针对本地苗族学生学习兴趣激发、学生思维能力培养、实际教学质量提升做到有效激发，积极探讨新课程改革条件下农村苗族地区学生思维能力培养的途径，相信本文所做的研究可以为相关课题研究提供一定借鉴。
关键词
新课程改革/农村苗族地区/小学数学/思维能力引用本文复制引用
出版年
2014
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