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数学教学中怎样提高低段学生读图能力我见
数学教学中怎样提高低段学生读图能力我见
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中文摘要：
《数学课程标准（实验稿）》指出：“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息，让学生学会看图、读图，搜集有关的数学信息，有助于理解基本的数学概念；学生对图意进行有序的描述，可以弄清算理，顺利解决问题。以一年级数学内容为例，探究如何引导学生正确读图、理解图意。
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作者：
罗睿
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作者单位：
苍溪县文昌镇中心小学
关键词：
小学数学教学
小学低年级
学生读图能力
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
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