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陶行知教育思想在地理教学课堂中的探索
陶行知教育思想在地理教学课堂中的探索
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中文摘要：
随着江苏教育的不断改革，为了减轻学生的学习负担，地理课堂教学的课堂时间越来越少，地理训练也不断减少，为了完成地理教学任务，必须充分利用课堂时间，提高课堂效率，借鉴陶行知的教育思想指导课堂教学，对提高课堂效率具有重要的意义。
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作者：
肖英琳
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作者单位：
南京市秦淮中学
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(2)
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