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语文教学中的德育渗透艺术研究

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当前初中生由于社会环境的熏陶，家庭的过于保护，使得在对待人生、自我要求以及对待他人等方面都存在很多不足之处，他们看待问题通常指注重表面。语文教学具备了工具性以及人文性相统一的特点，人文性的中心思想就是人文精神，因此，在语文教学中渗透德育艺术十分必要。通过语文教学，对人物的形象、实例、格言等进行综合分析，让学生循序渐进的接受爱国主义教育，建立积极的人生观，建立自强不息的志向和抱负。

杨新梅

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新疆奎屯七师奎东农场中学

语文教学 德育 渗透

2014

中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
年,卷(期)：2014.(2)
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