高中历史课堂如何做到“授人以渔”

张法梁¹

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作者信息

1. 山西省灵石县第一中学校031300
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摘要

随着我国教育改革的深入发展，学生的主体地位得到了有效的恢复，如何在课堂上发挥学生的主动性和积极性已经成为有效教学探究的重要问题之一。所化说得好，授人以鱼不如授人以渔，学习中教师发挥的就是引导者和指导者的作用，其学生素质的高低关键还是在学生本身。本文中，笔者结合自身多年的教学经验，主要探究了如何在高中历史课堂教学中发挥学生的潜能，实现学习方法的传递，做到“授人以渔”，进而实现有效教学。

关键词

高中历史/授人以渔/学习方法/有效教学

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出版年

2014

中国文房四宝

中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843

参考文献量1

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