首页|画、读、展、演、写在课堂中的妙用--浅谈低年级语文识字教学的策略与技巧

画、读、展、演、写在课堂中的妙用--浅谈低年级语文识字教学的策略与技巧

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小学低年级的语文教学中识字教学是语文教学的基础，也是低年级语文教学的重点。识字的过程是复杂的，在实际教学中，有些教师忽视了学生识字学习的规律，没有很好把握新课标的要求，出现了低效的课堂识字教学现象。

刘孝波、李忠香

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山东省临沂市平邑县仲村镇北仲小学 273301

识字教学 兴趣 小学低年级 有效性 自主性

2014

中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
年,卷(期)：2014.(2)
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