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多尔后现代课程观对我国基础教育改革的启示

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多尔“4R”课程观在后现代课程理论中最具代表性，其中“4R”具体包括丰富性、回归性、关联性和严密性。这种课程观对我国基础教育改革有着重要的影响和启示。

宋小香、赵志明

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河南省会计学校

多尔课程观 基础教育 启示

2014

中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
年,卷(期)：2014.(3)
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