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对现阶段中学语文学科学情的思考
对现阶段中学语文学科学情的思考
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中文摘要：
学情分析是教学目标设定的前提，也是教与学内容分析的依据。只有实际了解现阶段学生的现有知识和心理特点才能确定学生最好的发展方向。没有学情分析的教学内容往往是不集中的，有针对性的解决学生在学习阶段展现出来的不同的特点才能确定教学内容的重点难点和关键点。学情分析是选择教学方式和教学设计的出发点。
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作者：
魏关霖
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作者单位：
渤海大学文学院 辽宁 锦州121000
关键词：
语文学情
障碍分析
解决方法
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(3)
参考文献量
2
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