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关于初中数学分层教学的探讨
关于初中数学分层教学的探讨
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中文摘要：
从根本上来分析，分层教学其实是一种既面向全体，又因材施教的教学模式。如果能够在初中数学教学中融入分层教学，不仅能推动初中数学教学质量的发展，更能够每一个学生的综合数学能力获得提高。本文以初中数学分层教学的必要性以及分层教学原则作为切入点，探讨了初中数学实施分层教学的有效措施。
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作者：
谭可均
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作者单位：
贵州省遵义县第五中学，贵州遵义 563100
关键词：
初中数学
分层教学
措施
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(3)
参考文献量
1
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