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浅析一体化学习任务及教学设计

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以提高学生职业能力为宗旨的国家一体化课程教学改革实践已经四年，改革正逐步深入。对于一体化学习任务的设计，我们从内容、方法、控制、环境四个方面入手，在实践中反复修正对理论的认识，二者互相促进，使一体化教学内容和教学方式更适合企业和社会对技能人才的需要。

王丽、任凌飞

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沈阳技师学院 110011

学习任务 职业能力 方法 控制

2014

中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
年,卷(期)：2014.(3)
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