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浅淡情境美在小学数学教学中的运用
浅淡情境美在小学数学教学中的运用
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中文摘要：
在教学中要把握好恰当的时机把情境展现在学生面前，因势利导把学生带入到情境中去，巧妙的点化教学情境，使学生领悟到情境中之理，应举一反三，触类旁通使学生达到学以致用的目的，即要适时把教学情境深化。
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作者：
曾文莉
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作者单位：
昭通市昭阳区第四小学南校区657000
关键词：
小学数学
情境教学
情境美的应用
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(3)
参考文献量
3
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