浅谈在小学数学中如何创设有效教学情境

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中文摘要：近些年来，伴随着我国教育改革的不断推进，对于小学数学教学又有了崭新的要求。为了能够在最大程度上实现有效教学，小学教学务必要创新教学方式，在这一过程当中，对于教学情境的设置是极其必要的，它能够在很大程度上帮助学生以生活化的视角来学习数学知识。本文立足于这一问题展开讨论，并结合教学情境的创设进行深入分析，希望能够在一定程度上推动小学数学教学的发展。

作者：

闫景立

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作者单位：

河北省滦平县虎什哈中心校河北承德 068256

关键词：

小学数学教学情境创设

出版年：

2014

中国文房四宝

中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843

年,卷(期)：2014.(3)

参考文献量4