学习动机理论在初中英语教学中的应用

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中文摘要：在我国的教育体系中，初级中学作为教育的基础部分，备受教育部门和整个社会的重视。但是这种做法抑制了学生的学习积极性，间接性地导致教师的教学水平下降，然而在英语的学习中，学习动机尤为重要。本篇论文在阐述学习动机理论的基础上，正确把握学生的学习动机与英语教学之间的关系。认为在初中英语教学中，应该注意了解和激发学生的学习动机，通过加强教学内容的多样性、实行第一课堂与第二课堂的有机结合等方式，从而不断提高课程教学质量。

作者：

薛玫、田密

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作者单位：

渤海大学外国语学院121000

关键词：

学习动机初中英语英语教学

出版年：

2014

中国文房四宝

中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843

年,卷(期)：2014.(3)

参考文献量2