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小学数学教学情境创设的方法
小学数学教学情境创设的方法
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中文摘要：
创设情境是提高教学有效性的一项重要教学策略。在小学数学教学中，恰当地创设与课堂教学相适应的问题、故事、生活、活动等几种情境，不仅能激发学生学习数学的信心和兴趣，而且能够有效提高小学数学课堂教学的效率和质量。
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作者：
李东
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作者单位：
吉林省镇赉县沿江镇学校137318
关键词：
数学课堂教学
情境创设
故事情境
问题情境
生活情境和活动情境
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(3)
参考文献量
3
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