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小学教学中使用激励性评价策略的研究
小学教学中使用激励性评价策略的研究
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中文摘要：
在新课程背景下，小学教师应该在课堂教学过程中采用多元化的评价方式来激励学生学习的乐趣。本文就针对现在教学中激励性评价使用的不当进行分析，探讨小学教师如何在课堂教学中正确合理的运用激励性评价来对学生进行评价，提出相关性的策略，供其他教师参考。
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作者：
贾鹰
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作者单位：
宁波市鄞州区龙观中心学校
关键词：
小学教学
激励性
策略
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(3)
参考文献量
2
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