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支架式教学法的优化作用及应注意的问题
支架式教学法的优化作用及应注意的问题
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中文摘要：
支架式教学法是基于建构主义理论的一种教学模式，“提倡教师指导下的，以学生为中心的学习”强调利用情境、讨论、会话等环境要素为学生搭建合理的可以不断向上攀缘的支架，已形成对知识的意义建构。在此阐述支架式教学法的理论基础及其构成，并讨论了此法在课堂教学中的优点及其注意的问题。
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作者：
高雪
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作者单位：
渤海大学国际交流学院 辽宁锦州 121001
关键词：
支架式教学法
理论基础
建构主义
优点
注意的问题
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(3)
参考文献量
4
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