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小学数学开放式教学法的探索研究

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不断发展的信息社会，对教育模式也提出较高的要求。小学生生性活泼，具有旺盛的求知欲与好奇心。教师需要根据学生的思维特征，运用新型教学方式到实际教学活动中，活跃课堂氛围。笔者在本文为以开放式教学在小学数学教学活动中的探索为例，简略介绍了开放式教学法的内涵与其具有的特征。开放式教学也需要教师遵循一定的教学原则，才能获得良好的教学氛围与成果。教学原则有三条：开放性原则，合作性原则与主体性原则，在教学活动中，要谨记着三条原则，将教学原则灵活地运用到教学活动中。

苏媛

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内蒙古呼和浩特市武川县民族小学 011700

开放式教学 思维

2014

中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
年,卷(期)：2014.(4)
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