体验式教学：让科学课堂“生活化”--探究激发学生学习积极性的有效途径

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：体验式教学，强调学生把学习活动和社会活动结合起来，把学习目的和社会目的、个人目的和群体目的协调起来，让学生在体验中感悟科学；强调教师不能给出现成的结果或答案，而是为学生的体验和感悟提供机会，使学生学会学习，继而在此基础上，通过体验式学习，唤醒学生已有的背景经验并与之融合，以促进学生的心理发展和社会适应能力。那么怎样的体验才算是成功的体验，才能称之为有艺术、有价值而又能有效地培养学生的学习积极性呢？故本文旨在通过体验式教学使学生的学习情感达到最优化，以达到激发学生学习积极性的目的。

作者：

陈倩

展开 >

作者单位：

杭州市余杭区信达外国语学校

关键词：

体验式教学生活化

出版年：

2014

中国文房四宝

中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843

年,卷(期)：2014.(4)

参考文献量6