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小学数学分组学习的效果研究
小学数学分组学习的效果研究
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中文摘要：
小学数学教学不仅给学生传授知识，也应注重培养学生的思维能力、创新能力、合作能力和实践能力，以学生的兴趣为出发点，从而提高学生的文化素养。采用分组合作学习的教学模式，使学生的个性在学习中得到充分的发挥，使师生、学生之间能通过小组合作对知识进行研究和探讨，促进学生全面发展。
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作者：
刘福安
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作者单位：
内蒙古兴安盟突泉县溪柳乡中心小学 137514
关键词：
小学数学
分组合作
学习
研究
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(4)
参考文献量
2
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