学困生在初中英语教学中的学习态度和学习策略分析

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中文摘要：随着新课改在全国范围内的普及和推广，国家对初中学生综合素养的要求也随之提升。而英语素养是初中生综合素养培养过程中不可或缺的重要组成部分。与此同时，如何在新课改背景下，做好学困生的转化工作，也成为衡量英语教育成功与否的重要指标。因此，在初中英语教学过程中，教师应结合班级学生的实际学习情况，通过灵活多变、形式多样、层次鲜明的教学手法，为学生们建一个可观、可想、可思的良好学习环境。从而促进不同学习能力的学生能积极探索适合自身的方法、策略、思路，进而实现自身的能力最大化发展和提升。

作者：

刘淑娟

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作者单位：

内蒙古包头市青山区北重二中014030

关键词：

尊重善待因材施教互帮互助科学培养

出版年：

2014

中国文房四宝

中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843

年,卷(期)：2014.(4)

参考文献量5