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基于《思想道德修养与法律基础》课教学实践的研究

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为了改变《思想道德修养与法律基础》课程以往教学上的枯燥乏味,进一步提高教学质量,带动教学的前进。我们应当在教学的基础上加入实践性的教学方式,这样不仅能够使课堂变得生动有趣,而且能够调动学生们主动参与的兴趣,提高学生学习的积极性,加强他们对知识的理解与掌握。这不仅仅是对教育本身创新的一种体现,也是对学生重视的一种体现。

姜秀娟

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思想道德修养与法律基础 教学 实践

2014

中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN:1006-1843
年,卷(期):2014.(5)
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