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数学课堂教学中小组合作学习的有效途径

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新课改倡导培养学生自主、合作、探究的精神，在课堂教学中如何开展合作学习已成为广大教师研究的课题。本文结合自己在初中数学课堂教学中的实践从分组分工、教师角色、问题情境、合作时机等方面谈论了小组合作学习的有效途径。

陈晓艳

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河北省隆化县汤头沟中学

初中 数学课堂 合作学习 有效途径

2014

中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
年,卷(期)：2014.(5)
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