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浅析高中物理课堂中引入物理学史的意义

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长期以来，高中物理课堂教学过程中只关注科学结论，忽视了物理概念和定律的发展过程及人文价值。在高中物理教学课堂教学过程引入物理学史的教育，可使学生明白物理学的发展历程，把握科学的本质，树立辩证唯物主义观点，体会物理学的人文内涵。

李利敏

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内蒙古化德县职业高中 内蒙古 化德县 013350

高中物理 物理学史 意义

2014

中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
年,卷(期)：2014.(5)